身體繪畫課程 烏來國小

課程簡記

◎課程正式開始前的開門儀式

◎物品形狀猜一猜

◎聲體力行

上課簡述

可能是入秋了，有點微涼的天氣，讓大家的心都有點懶洋洋的。同學們雖然在遊戲的過程中，依舊是精力充沛，但總可以在其中嗅到一股渙散的氣息。光從大家摸物品，向同學形容物品的形狀、感受，就可以使用整堂課的三分之二時間。

學生對於物品的描述，明顯缺少很多形容詞，而且大家都記得同學們帶來的小物品是甚麼，以至於練習的目的失去了一些原初設計的宗旨。另外，五堂課下來，漸漸發現，這班小朋友個人特質、創造力與想像力相當強烈，但是缺少團體合作的概念。每次問問題或是出題目，大家都是搶著出風頭，搶著引起大家的注意，就算是在分組的狀態，也是一樣。接下來的課程，或許能夠稍做調整，先以分工、團體合作、互相幫忙為課程目的的軸心，培養學生在互助互愛有更進一步的體驗與實踐。